Thinkable Letters
Die seltsame Kraft des Fortschrittsbalkens
Warum ein dünner Strich schwierige Dinge möglich erscheinen lässt. Über die Psychologie des Fortschrittsbalkens und was er uns über Motivation beim Lernen lehrt.
/// Blog
Die Thinkable Letters
Denkstrategien, neue Bildungsansätze und aktuelle Forschungseinblicke, kompakt zum Weiterdenken.
Thinkable Letters
Wenn Brilliant Duolingo kopiert, verliert es, was es brillant macht
Über die stille Freude am Denken und die Gefahren, Lernen in ein Spiel zu verwandeln. Tiefes Lernen verdient mehr als einen Daily Streak.
Thinkable Letters
Duolingo hat Wiederholung in ein Ritual verwandelt
Und es funktioniert. Ein paar Minuten am Handy, ein fröhliches Ding, eine tanzende Eule. Wie Duolingo tägliche Gewohnheiten durch Streaks und Erfolge schafft.
Bildung & Pädagogik
Wenn Lernen kein Konfetti mehr braucht
Punkte, Streaks und Belohnungen — brauchen Lernende das wirklich? Unsere Forschung zeigt: Echtes Verstehen ist seine eigene Belohnung. Lernende bevorzugen Orientierung statt Dekoration.
Thinkable Letters
Warum interdisziplinäres Lernen Coding zum Klicken bringt
Was haben Bienen, Klimawandel und der Weltraum mit Informatik gemeinsam? Auf den ersten Blick wenig — und genau das zeigt eines der stillen Probleme im Informatikunterricht.
Bildung & Pädagogik
Interesse an Informatik verschwindet nicht — es reorganisiert sich
Eine Studie mit über 400 Schülern zeigt: Das Interesse an Informatik sinkt in der Adoleszenz nicht — es verändert sich. Und ältere Schüler profitieren am meisten von guten Lernangeboten.
Bildung & Pädagogik
Vom Prompting zum Architecting
Wie baut man einen KI-Tutor, der wirklich beim Lernen hilft? Unsere Forschung zeigt: weniger Leistung, mehr pädagogische Kontrolle. Ein System, das Lehrende unterstützt statt ersetzt.
Bildung & Pädagogik
Warum es Thinkable gibt
Die Qualität unserer Entscheidungen hängt von der Qualität unseres Denkens ab. Thinkable gibt Kindern Denkwerkzeuge für komplexe, interdisziplinäre Probleme — und schafft so intellektuelle Unabhängigkeit.
Bildung & Pädagogik
Warum wir schöne Lernerfahrungen brauchen
Bei THINKABLE wollen wir schöne Lernerfahrungen für Informatik schaffen. Schönheit in der Bildung kann inspirieren, fesseln und den Lernprozess transformieren.
Bildung & Pädagogik
Warum interdisziplinäres Lernen Coding zum Klicken bringt
Was haben Bienen, Klimawandel und der Weltraum mit Informatik gemeinsam? Bei Thinkable beweisen wir, dass die Verbindung von Informatik mit der realen Welt das Lernen spannender macht.
Schule & Praxis
Wir sind zum ersten Mal im Unterricht!
Data Science zur Rettung der Bienen — unser erster Einsatz im regulären Schulunterricht am St. Dominikus Gymnasium.
Schule & Praxis
Mit unseren MINT-Expeditionen an Schulen
Bericht von J. Merkert, Lehrer am St. Dominikus Gymnasium in Karlsruhe, über MINT-Expeditionen mit dem KIT.